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课程与教学新论

本教材从认识论走向实践论, 从客体论走向建构论, 从开发论走向理解论, 从传统教学模式到现代教学设计的发展脉络, 从而为学习者理解和掌握课程与教学论的基本原理, 基本价值与基本策略, 形成课程开发和实施, 教学设计与评价的基本技能, 成为合格的中小学教师奠定良好的学理基础

電子書, Chinese, 2014
中国人民大学出版社, Bei jing, 2014